23.10. 2024 Середа

 9 клас

 Українська мова

Складне речення, його ознаки. Складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним зв’язком

Складне речення

Вираз «просте речення у складному» вживається досить умовно.

Складне речення становить собою єдине смислове і структурне ціле, що виступає однією одиницею спілкування.

 

 

Складними називаються речення, утворені з двох чи кількох простих речень, об’єднаних в одне ціле за змістом та інтонацією.

Залежно від способу поєднання простих речень у складному розрізняють такі основні види складних речень:

а) складні сполучникові речення;

б) складні безсполучникові речення.

Прості речення в складному втрачають інтонаційну завершеність, тобто інтонацію кінця має не кожне просте речення, а все складне в цілому.

Як і прості речення , складні речення за метою висловлювання поділяються на розповідні, питальні й спонукальні.

Складні сполучникові речення поділяються на дві групи:

1. Складні речення з сурядними сполучниками (складносурядні речення). Ці складні речення утворюються з кількох простих, рівноправних, незалежних одне від одного речень, тобто з’єднаних сурядним зв’язком, схожим на зв’язок між однорідними членами речення;
2. Складні речення з підрядними сполучниками і сполучними словами (складнопідрядні речення). У цих складних реченнях одне просте залежить від другого і пов’язані підрядним зв’язком.

2. «Мозковий штурм» (висловимо ідеї, що треба робити, щоб не помилитись у розрізненні речень). Один учень іде до дошки, щоб записати висловлені ідеї. На дошці може бути приблизний запис:

• Визначити предикативні одиниці.
• Визначити в предикативній одиниці підметово-присудкові центри.
• Якщо підметово-присудковий центр один, то просте.
• Якщо підметово-присудкових центрів більше одного, то складне. 

2. З’єднайте частини прислів’їв і випишіть окремо  прості  й  складні речення (один учень виписує прості . а інший – складні речення).

Шевченкові твори                                            облетів увесь світ.

Шевченко дужий був не силою,                     народу великий дар.

Тарасів заповіт                                                 то правда жива.

Тарасів «Кобзар» -                                           вічно житиме Тарас.

Тарасові слова -                                                сяють, мов ясні зорі.

Хто з Шевченком знається,                             той розуму набирається.

Ми Шевченка славить будем                          а словом мудрим.

В наш чудовий час                                            і ніколи не забудем.

3. Лінгвістична гра «Конструктор».

Установіть відповідність:

1. Просте речення	А. І блідий місяць на ту пору із хмари де-де виглядав.
2. Складне безсполучникове речення	Б. Вітер з гаєм розмовляє, шепче з осокою, пливе човен по Дунаю один за водою.
3. Складне речення із підрядним зв’язком	В. Поплив човен в синє море, а воно заграло.
4. Cкладне речення із сурядним зв’язком	Г. Розкажи, як за горою сонечко сідає.

 6 клас

 Українська мова

Правила написання букв е, и, і, в суфіксах  - ив-(о), -ев-(о).

Перегляньте відео:

https://www.youtube.com/watch?v=PY5UlfVJrhM

Спишіть слова, уставляючи пропущену букву е, и або і. Позначте суфікси та обгрунтуйте написання.

Добр..во, мар..во, пал..во, мороз..во, діж..чка, річ..чка, кош..чок, вогн..чок, вул..чка, лож..чка, піднес..ння, кач..ня, павут..ння, гус..ня.

 Спишіть речення, уставляючи пропущені букви е або и, а також розділові знаки. Підкресліть вивчені орфограми й пунктограми.

1. Роси, роси дощику ярину, рости, рости жит..чко на лану (Олександр Олесь). 2. Ти зозул..чко сива ти нас розвеселила (Нар. творчість). 3. На лож..чку та покуштуй горош..чку (Скоромовка). 4. Наша топол..чка здавалася нам найкращою від усіх топольок яворків та кл..ночків (М. Магера). 5. Від напруження в Тамари зашуміло в голові замигтіло в очах (А. Хижняк). 6. Крізь мережево листя і цвіту глибоко голубіє небо (В. Винниченко).

6 клас

 Українська література

Пісні літературного походження. Левко Лепкий, стрілецька пісня "Ой видно село"

Відшукати та прослухати пісню

7 клас

 Українська мова

Дієвідмінювання дієслів. Що таке дієвідмінювання. Особові форми дієслів I та ІІ дієвідмін. Як визначити, до якої дієвідміни належить дієслово

Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=rev41Es8ong

1. Спишіть текст, знімаючи риски та вставляючи пропущені букви (де потрібно).

Щоб спілкуван..я було ц..кавим, потрібно вміти висловлюватися. Чи стеж..те ви за своєю мовою? Від чого залеж..ть умін..я правильно говорити? На/сам/перед — від вибору слів.

Справді, якщо мало чита..ш і не ма..ш практики спілкування, твоя мова не/цікава: говор..ш затинаючись, часто замовка..ш, підшуку..ш потрібні слова. Як же позбутися цієї вади? Допоможуть вправи: наприклад, чита..те якийсь не/в..ликий твір, пер..кажіть його вголос. Сид..те за комп’ютером — не лінуйт..ся перевірити написання слова за інтерактивним словником. Сприймайте з вдячністю слушні мовні поради.

2. Визначте, до якої дієвідміни належать дієслова, використані в тексті.

 07.02. 2024 Середа

 5 клас

 Українська мова

Тема уроку: Речення з одним головним членом

Виконати завдання

Перебудувати речення з одним головним членом на речення з повною граматичною основою.

Наприклад: На галявині пахло свіжою травою. – На галявині пахла свіжа трава.

1.       У лісі мені дихалось вільно.
2.       Вітром нанесло гори піску.
3.       На луках батьком скошено отаву.
4.       Сьогодні чогось не спалось хлопцеві.

Лексична робота (Отава – трава, що відростає на місці скошеної).

Дайте відповідь на питання: «Що є для нас Батьківщина?»

У записаних реченнях виділити граматичну основу.

Батьківщина – це ріка серед поля.

Батьківщина – це ….

7 клас

 Українська мова

Тема уроку: Правопис суфіксів дієприкметників

Виконати завдання

Переглянь відео

https://www.youtube.com/watch?v=g4IC1AyKVmc

Випиши в перший стовпчик слова з –н-, а в другий слова з –нн-. Якщо ви все правильно зробили, то з перших літер можна скласти прислів’я

Писа…ий, страше…ий, мерзе…ий, розірва…ий, кі…ий, гово́ре…ий, то́вче…ий, височе…ий, товсте…ий, з’єдна…ий, здорове…ий, незрівня́…ий, ліпле..ий, ба́жа…ий силе…ий, лимо…ий, вилікува…ий, де…ий. Встав пропущені літери ( -н- та –нн-). 

Запишіть словосполучення, ставлячи слова, що в дужках, у потрібній формі. Визначте рід, число й відмінок дієприкметників. Виділіть закінчення(Збережений) хвилиною, на (зачинений) дверях, (зростаючий) свідомості, (почервонілий) листя, у (споруджений) оселі, на (заощаджений) кошти, (зростаючий) добробутом. 

7 клас

 Українська література

Урок позакласного читання  М. Стельмах. «Щедрий вечір»

Познайомся із твором

8 клас

 Українська мова

 Тема уроку: Поширені й непоширені однорідні члени речення. Смислові відношення між однорідними членами речення (єднальні, протиставні, розділові)

1. Виписати сурядні сполучники – спочатку ті, у яких між однорідними членами не треба ставити коми, потім ті, де треба.

Підкресліть другу букву у кожному першому однорідному членові. З цих букв прочитаєте закінчення мудрої поради американського соціолога Дейла Кернегі «Даруймо людям те, що …».  

І сміливі й боязкі;  як батько, так і діти;  охлялий чи хворий;  чи сто чи двісті;  добре або погано;  і ми і ви;  очі та вуха;  не тільки свої а й чужі;  і ліс і поле;  один а не два;  чесно й відверто;  то сніг то дощ;  і дивно і лячно; і сміх і гріх;  мороз чи відлига;  ні охоти ні бажання.

2. Виписати однорідні члени речення, охарактеризувати їх.

Буду я навчатись мови золотої

У трави – веснянки, у гори крутої,

В потічка веселого, що постане річкою,

В пагінця зеленого, що зросте смерічкою.