Українська мова 6 клас

Виконати  тест до 25 березня:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=379473

Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки,

синтаксична роль.

 Числівники кількісні (на позначення цілих чисел, дробові,

збірні) і порядкові.

 Числівники прості, складні й складені.

Відмінювання числівників.

 Виконати тест до 30 березня:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=129698

Завдання на період з 23 - 27 березня

Виконати письмово!!!

Вправи за  підручником 419,420,  421

Прочитати уривок тексту. Пригадати, з якого він твору? Про що розпо­відається в тексті? Визначити тему й основну думку.

Шостий «Б» готувався до президентських виборів. Кандидатів було дев'ять. Але семеро з них були нещасні самовисуванці, які жодних шансів не мали. Ми їх навіть не називатимемо. Реальних претендентів було двое — Вовочка Таратута і Боря Бородавко. Вовочка був білявий, кирпатий, веснянкуватий з щербатим зубом. І дуже симпатичний. Усі в класі його любили. Особливо за те, що він весь час розповідав анекдоти про Вовочку і підсміювався сам із себе, наче то він був героєм тих анекдотів. Але у Вовочки був один серйозний недолік — Вовочка був ледар. Замість того, щоб виконувати домашні завдан­ня, він дивився телевізор. А контролювати його було нікому — батьки цілий день працювали. Тому у Вовоччиному щоденнику раз у раз проскакували то двійки, а то й одиниці... (В. Нестойко).

►Дібрати заголовок до тексту. Пояснити свій вибір. Чи є у вашому класі хлопчик, схожий на Вовочку?

►Знайти числівники. На що вони вказують? Яку синтаксичну роль вико­нують у реченні?

                           «Четверте зайве»

►   У кожному рядку сховалися «зайві» слова. Знайти їх. До якої частини мови вони належать?

1) Чотири, один, п'ятірка, шостий. 2) Ходять, п'ять, сидять, стояти. 3) Восьмий, далекий, восьмиповерховий, давній. 4) Два, двійня, двійка, дво­річчя. 5. Сорока, рушниця, мішок, сорок. 6) Бігти, червоніти, їсти, п'ятий. 7. Дев'яносто, сто, двадцять, другий.

►3 одним із числівників скласти речення, зробити синтаксичний розбір.

►У виділених словах пояснити вживання апострофа.