СЕРЕДА 2 лютого 2022 р.
Українська
мова 7 клас
Дієприслівниковий зворот. Розділові знаки при дієприслівниковому
звороті й одиничному дієприслівникові
Складіть і запишіть речення з поданими фразеологічними зворотами.
Поясніть уживання розділових знаків.
Не переводячи духу; прикусивши язика; не чуючи ніг; не закриваючи
рота; не покладаючи рук; склавши руки; не піднімаючи голови; не стуливши очей;
спустивши рукави; очей не зводячи.
Мудре слово
Де общеє добро в упадку, забудь отця, забудь і матку — лети повинність
ісправлять (І. Котляревський). ·
Ніхто не має більшої любові, як той, що душу поклада за друзів
(Леся Українка). ·
Відредагуйте подані речення. Запишіть виправлений варіант.
1. Прочитавши книжку, мені сподобався образ головного героя. 2.
Їдучи в столицю, Петрові було дуже радісно. 3. Розглянувши картину, в дітей
виникло бажання відвідати ці місця. 4. Пишучи листа другові, йому захотілося
розповісти про школу. 5. Запізнившись на урок, учитель має дозволити вам зайти
в клас. 6. Змагання відбулися, не дивлячись на страшенну спеку.
Домашнє завдання: Скласти
анкету головного героя
Українська мова 6 клас
Тематична
контрольна робота № 5
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8015811
Домашнє завдання: повторити попередню тему
Українська
література 6 клас
Урок виразного читання №2. Емма Андієвська. «Казка про
яян», «Говорюща риба»
Українська
мова 5 клас
Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення
Опрацювати тему за підручником. Виконати вправи: 404-406
Відеоконференція відбудеться 3 лютого о 11 годині за посиланням:
https://meet.google.com/rgq-gpob-ivk
Домашнє завдання: виконати
вправу 407
Українська
мова 9 клас
Урок мовленнєвого розвитку №13. Усний твір-роздум у публіцистичному стилі на
суспільну тему
Прочитати поданий текст, визначити його стиль і тип мовлення. Довести свою
думку.
Ти і Батьківщина
Дорогі юні друзі!
Ви часто чуєте від своїх наставників на
урочистих зборах фразу: «Віддамо всі свої сили Батьківщині!» І, можливо,
сприймаєте її іноді тільки як гасло, як заклик, не уявляючи повною
мірою, чим пройняті й що містять у собі ці слова... Далеко не кожен з вас
уявляє собі, на який шлях ступить, яке місце в житті займе...
А що під силу вам?.. Відповідь – поряд з
кожним із вас. Вона у такому звичному слові – навчання. І це зовсім не мало. І
дуже важливо і відповідально. Адже Батьківщині потрібні освічені, знаючі люди.
А шкільні науки це не що інше, як основи ваших майбутніх професій...
Наука – справа не проста, важка. Це
правильно! Проте як для кого. Для одних – легко й цікаво, для інших – важко і
нудно. Але ж важко буває тільки тоді, коли нудно. Запевняю вас, нудних наук не
буває. Не може бути! Адже вони розвиваються і спрямовують багато що в нашому
житті.
... Саме відкриття роблять наше життя
цікавим, привабливим, захоплюючим. Отже, необхідно, звертаючись до шкільного
предмета, постаратися щось відкрити в ньому для себе – розкусити захований в
глибині солодкий горішок таємниці... І тоді, повірте, вперто почне закрадатися
думка про майбутню професію, думка, яка, звичайно ж, іще більше посилить потяг
до обраного предмета. І цьому ви віддаватиме усі сили. Отримуючи натомість
радість захоплення... (Ю. Чеповецький).
5. Теми пропонованих творів.
1) «На тернистих шляхах нації».
2) «Душа болить за рідну Україну».
3) «Я вірю в майбутнє твоє, Україно!».
4) «Що нам потрібно відроджувати? ».
5) «Державний суверенітет».
6) «В нас єдина мета —
Україна свята, нездоланна ніким і ні
коли».
7) «Чим я можу бути корисним моїй
Україні»
6. Робота над складанням твору на одну з тем.
Немає коментарів:
Дописати коментар