ПОНЕДІЛОК  21  березня  2022 р.

Українська мова 8клас

Однорідні й неоднорідні означення

Відеоконференція відбудеться  21.03.  о 15 годині за посиланням

https://meet.google.com/knc-fmog-rez

 

 Випишіть послідовно спочатку сполучення з однорідними означеннями, а потім — з неоднорідними. Обґрунтуйте свою думку.

Зніяковілий розгублений хлопець; знаний молодий поет; великий бузковий кущ; вічний непереборний страх; грізна громадянська війна; очищена безпечна вода; довгий літній день; збиткова виробнича діяльність; холодна вогка погода; згаслі безсилі вогні; жовті червоні троянди; чиста морська вода; старший науковий співробітник; витоптана молода трава.

Ключ. Підкресліть у кожному словосполученні другу від початку літеру. Якщо ви правильно виконали завдання, то з підкреслених букв прочитаєте закінчення вислову «Яка важка робота — ...».

Спишіть речення, підкресліть однорідні означення однією лінією, а неоднорідні — двома. Вставте, де потрібно, пропущені букви.

— Поставте розділові знаки між однорідними означеннями. Прочитайте речення з правильною інтонацією.

1. Сіявся дрібнен..кий мокрий сніжок (В. Козаченко).

2. На городі поволі вм..рає, тліє яскрава літня зел..нь (В. Козаченко).

3. Мір..ади ро..кішних п’янющих пахощів були подолані всі: їх забив соло..кий запаморочливий дух матіоли (Ю. Смолич).

4. Могут..ній хор потрясав тихий прозорий спокій свіжого літн.юго дня (Ю. Смолич).

Домашнє завдання:

Знайдіть речення з однорідними означеннями (розділові знаки пропущено).

1. У полі зацвітуть пахучі ніжні голубі фіалки (О. Гончар).

2. Кругом хати росли старі велетенські волоські горіхи (І. Нечуй-Левицький).

3. Суха порепана дорога повзе, як справжній крокодил (Л. Костенко).

 

 Українська мова 5  клас

Другорядні члени речення. Означення

Записати речення. Визначити головні й другорядні члени речення. Підкреслити граматичні основи, додатки та означення. З’ясувати, якими частинами мови виражено означення.

Блакить мою душу обвіяла. (П. Тичина.) Підносяться до світла і добра мої думки. (Д. Павличко.) Правічну думу думають ліси.  Зронило сонце бурштинову краплю. (Л. Костенко.) І найменший волос свою тінь кидає. З однієї квітки бере бджола мед і змія яд. (Народна творчість.).

Переписати, вставляючи на місці крапок пропущені букви. Визначити та підкреслити в реченнях означення.

1. Запізніле бабине літо ткало свої х..мерні візерунки. Його прозоре павутиння чіплялося за посіріле ст..бло пол..ну.

2. Над в..сняним полем буйний віт..р віє. Молодий хазяїн пше..ниченьку сіє. Ой виорю я ниву ш..рокую та посію хмелю в..сокого. Як нароблю пива соло..кого, то зб..ру родину в..ликую.

 

Домашнє завдання: Списати і поставити питання до виділених другорядних членів речення.

Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть… (Т. Шевченко.) Згасає день і незабаром згасне… (А. Казка.) Світ вечірнього сонця заглянув у причілкове вікно (І. Нечуй-Левицький). Обридла дневі суєта людськая. Спустився він спочити в темноті… (Л. Глібов.) У бороду стиха  всміхається дід. (М. Доленго.) Навшпиньки виглядають жоржини через тин… (Л. Костенко.) Я хочу жити просто, без прикрас… (Л. Забашта.) Вітри од краю до краю, од рана до рана дмуть. (О. Ольжич.)

 

Українська мова 7 клас

Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Відеоконференція відбудеться  21.03. о 13 годині за посиланням

https://meet.google.com/kks-mfzj-gpc

 

Домашнє завдання:  Опрацювати за підручником тему та виконати 3 вправи    (на вибір)